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辣妈豪放性教育无惧尺度:给女儿上演现场直播

2015-11-08 择学堂

小宝:

“歌神”张学友家庭美满,育有二女的他笑称“有女万事足”,近来大女儿进入叛逆期,让他直言压力十分大,其中最担心孩子的感情事,他大方透露,自己和妻子近来都会主动向女儿谈起性教育:“这是一定要提的,我和太太分开讲,我负责解释男孩子的心态!”


关于对孩子性教育,每个家长授予的方式方法都不尽相同。


可是现实生活中还有这样一位思想超前的“辣妈”,她面对女儿对性知识的迷茫,做出了雷人的举动!让老公脱下裤子来,给女儿上演现场直播性教育!让丈夫也无地自容,到底该如何给孩子上好性教育课,这样的确很雷人!不是一味防范、禁止,而是引导孩子谨慎接触。


这位辣妈曾女士说,女儿四岁的时候,就有了性别的好奇:“为什么男生跟我们上厕所不一样?”让女儿被动下意识地去自己摸索,不如主动介入灌输引导。曾女士作出了连丈夫都吃惊的举动,只有爸爸是最方便的。我让老公把裤子脱了给孩子看一下。他当时死活不肯,也有点难理解,但曾女士认为,性教育要在性萌动之前进行,让孩子对人体构造方面有必要的了解,就不会有很无知的好奇心,如果家长错过了最佳教育时机,等孩子更大了反而就难以启齿。


“教孩子认识性教育是很重要的一课。这可以帮助孩子保护自身安全、防止孩子自己摸索误入歧途...”


(by 孟彩)

孩子大概在2-3岁左右会萌发一个问题“妈妈,我是从哪里来的?”在此之前,孩子基本很少会主动问自己从哪里来。


孩子最初对“我是从哪里来的”这个问题的兴趣来自于对孕妇隆起的腹部的关注,孩子会非常惊奇的关注到——孕妇的肚子里有个宝宝,但2岁以下的孩子由于认知能力发展的限制,很少会迁移到自己身上——自己也是从妈妈肚子里出来的,很多孩子通常是从妈妈对孕妇的解释中得知“你(自己)以前也是在妈妈肚子里的哦”,可是如何向孩子解释你是从哪里来的,依然很重要。


时下有几种解释出生的观点:


第一是偏医学化/事实性观点;


第二是偏情感化观点;


第三是偏艺术化/童话色彩的观点


医学化或者偏事实性观点,会准确的告诉孩子:

爸爸妈妈相爱结婚以后,爸爸将一粒珍贵的种子放进妈妈的子宫中,与妈妈的卵子结合,然后就慢慢长成一个你,你慢慢长大,等到9个月以后,妈妈的子宫已经太小了,不能容纳你了,爸爸妈妈就来到医院,让医生把你从妈妈肚子里取出来,当时你很小啊,爸爸妈妈见到你都非常喜欢你,你就是这样来到我们身边的啊,宝贝。


情感化观点,除了描述生育的事实,还加入了比较多的情感性因素


比如:爸爸妈妈相爱结婚了,我们非常爱对方,我们特别渴望一个宝宝,就一直在心里默默的许愿(有的说法是——向老天爷/神明/上帝/菩萨等许愿)想要一个宝宝,我们祈求了很久,(天上的神仙)终于有一天,妈妈发现有一个宝宝在我怀里了,我怀孕了,我们太高兴了,我们就非常小心的呵护宝宝,妈妈每天都很注意吃饭睡觉,注意保护自己,过了9个月,我们终于在医生帮助下把你盼来了,我的宝贝,爸爸妈妈爱你。


艺术化/童话色彩的观点。

我曾听到一位妈妈这样说“我和爸爸结婚以后,我们就很想要一个娃娃,我们就来到一个娃娃河,娃娃河里面好多娃娃啊,我就在里面找啊找啊,找了一个最漂亮最聪明的娃娃,就是你啊,带回家来给我做宝宝啊”。这个对孩子出生的描绘充满了童话般的艺术色彩,非常浪漫。


哪些需要教给孩子,保护自身安全...


1、告诉孩子个人身体的权力

让孩子知道他(她)有权选择谁可以碰他(她),谁不可以碰他(她)。要告诉孩子,只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候,可以清洗孩子的私处。


2、帮助你的孩子鉴别各种触摸


与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸,什么是不适当的或有害的触摸,还有不知道是好还是坏的触摸。


好的触摸是孩子喜欢的,如父母亲的拥抱和亲吻,与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸,是那些让孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸,主要包括打、拍、踢,或触摸儿童的隐私部位。


3、帮助孩子确定周围(家里、学校、邻居)可以求助的成人


让孩子知道如果他(她)告诉的第一个人不相信他(她)所说的有关不适当的触摸,再告诉另一个人,直到有人相信他(她)并帮助他(她)为止。


4、倾听孩子的问题和想法


有时这也需要成人耐心地练习。向孩子表示出他(她)可以告诉你任何事情,甚至是让人感到非常难为情的事情。


5、与孩子一起制定安全规则


当孩子身体的隐私部位受到某种不适当的触摸时或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办。


告诉孩子采取以下三个行动:


用非常肯定或“重要”的语气,清楚地说“不要碰我!”

尽快地离开。

尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。


与你的孩子一起练习上面的安全规则,包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的,使对方感觉到你的孩子在说什么,而且是决定性的和非常有力的。


6、练习不同情景下的安全规则

使用“如果……,怎么办”, 练习不同情景下的安全规则。帮助你的孩子练习分辨令人困惑或不适当的触摸或情况,和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如,如果有一天,有人触摸你的隐私部位,你将怎么办?告诉孩子,如果有人触摸他(她)身体的隐私部位,一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。


7、我们还要告诉孩子这些

●不单独去你得不到帮助的地方。

●不要独自呆在僻静的地方。

●外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方,行走路线,活动时间。可能的话,留有联系电话。

●尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出,要由父母陪同。

●不要轻易相信陌生人,不要接受外人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。

●即使去邻居家也要提前跟爸妈说

●一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁,不要轻易让外人进屋,即使是你比较熟悉的人。

●遇到性侵犯的威胁时,要迅速离开,跑向人多的地方。

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文章|综合整编于壹心理,盆栽奶昔的博客及网络

编辑|小宝

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